МДК 02.01 Основы технического обслуживания устройств систем СЦБ и ЖАТ

(Перейти в содержание модуля)

Тема 1.3. Обслуживание, монтаж и наладка устройств и систем СЦБ и ЖАТ

1.3.2. Порядок технического обслуживания устройств систем СЦБ и ЖАТ

Практическое занятие № 14 Проверка состояния приборов и штепсельных розеток

Цель работы: научиться производить работы по смене приборов СЦБ.

Оборудование, инструменты и материалы: 

принципиальная электрическая схема, гаечные торцовые ключи с изолирующими рукоятками 7x140, 8x140 и 10x140 мм, ключи специальные для установки реле и блоков, отвертки 1,2x8,0x200 и 0,8x5,5x200 мм, комбинированные плоскогубцы 200 мм с изолирующими рукоятками.

Техническая документация:

1. Устройства СЦБ. Технология обслуживания. Сборник технологических карт. Часть 1, 2011 [Электронный ресурс] / ОАО «РЖД». – Режим доступа:

[http://scbist.com/sistemy-centralizacii-i-blokirovki/12409-ustroistva-scb-tehnologiya-obsluzhivaniya-2011-2013-a.html]

2. Технологическая карта № 6.1.1, Технологическая карта № 6.2.1.

 Теоретические сведения

 Перед началом выполнения работ необходимо по принципиальным схемам определить, как смена (изъятие) прибора повлияет на устройства и индикацию на аппарате управления. При изменении индикации электромеханик предварительно ставит в известность ДСП. При наличии контактов сменяемого прибора в электрических цепях самоблокировки в необходимых случаях следует устанавливать временные перемычки в соответствии с техническими схемными решениями по установке временных перемычек, которые должны быть составлены дня каждой железнодорожной станции. Сменив прибор, временные перемычки демонтируют.

Смена отдельных приборов схемы смены направления движения может производиться только по согласованию с ДСП двух железнодорожных станций, ограничивающих данный перегон.

Работу по смене приборов в устройствах электропитания (щитовых установках) следует выполнять в светлое время суток, в необходимых случаях — при отключенном напряжении, а также в соответствии с требованиями безопасности при обслуживании электроустановок, правил по охране труда и производственной санитарии в хозяйстве сигнализации, связи и вычислительной техники железнодорожного транспорта.

При смене приборов в нескольких релейных шкафах переходить к следующему релейному шкафу разрешается только после ' окончания работ и проверки действия устройств СЦБ данного релейного шкафа.

Работы по смене приборов на железнодорожном переезде (далее — переезд) выполняются по согласованию с дежурным по переезду. При нахождении переезда в пределах железнодорожной станции, а также при наличии - на железнодорожной станции контроля работы переездной автоматики такие работы должны быть согласованы с ДСП. Смена приборов на железнодорожном переезде, не обслуживаемом дежурным работником, должна производиться в свободное от движения поездов время после выяснения поездной обстановки у ДСП железнодорожных станций, ограничивающих перегон.

Если в ходе производимой после смены прибора проверки выявлено, что вновь установленный прибор не обеспечивает работоспособность электрической схемы, то он изымается и устанавливается другой прибор аналогичного типа. Проверку работы электрической схемы необходимо повторить в полном объеме. Отбракованные приборы направляются в РТУ дистанции сигнализации и связи.

Порядок выполнения  

1. Определить по принципиальной схеме, как изъятие прибора повлияет на устройства и индикацию на пульте управления.
2. Получить разрешение ДСП.
3. Произвести смену прибора или блока штепсельного типа.
4. Сделать запись о замене прибора в журнале замены аппаратуры:

Журнал замены аппаратуры 

Станция ______________________________________

Содержание отчета  

          1.       Оформленный журнал замены аппаратуры.

Контрольные вопросы  

1. Что должен выяснить электромеханик перед тем, как сделать смену приборов?
2. Перечислите особенности изъятия приборов различных типов.
3. Какие повреждения не должна иметь штепсельная розетка?
4. Каковы особенности смены блоков?
5. Каковы особенности смены других приборов (КПТШ, ТР, ЭТА, предохранителей и др.)? 
6. Назвать особенности одного прибора по заданию преподавателя.

• 2014 Январь